{"id":40326,"date":"2023-03-03T02:57:12","date_gmt":"2023-03-03T07:57:12","guid":{"rendered":"https:\/\/gffklportal.org\/learning\/monitoring-adolescent-school-health-and-nutrition-programs-and-interventions-answering-the-why-what-who-and-how\/"},"modified":"2023-03-06T11:36:50","modified_gmt":"2023-03-06T16:36:50","slug":"monitoring-adolescent-school-health-and-nutrition-programs-and-interventions-answering-the-why-what-who-and-how","status":"publish","type":"learning","link":"https:\/\/gffklportal.org\/fr\/learning\/monitoring-adolescent-school-health-and-nutrition-programs-and-interventions-answering-the-why-what-who-and-how\/","title":{"rendered":"Suivi des programmes et des interventions en mati\u00e8re de sant\u00e9 et de nutrition dans les \u00e9coles pour les adolescents : R\u00e9pondre aux questions suivantes : pourquoi, quoi, qui et comment ?"},"content":{"rendered":"<p><strong>*Cette ressource est uniquement disponible en anglais<\/strong><\/p>\n<p>Cette ressource d&#8217;apprentissage fournit des conseils g\u00e9n\u00e9raux visant \u00e0 soutenir le d\u00e9veloppement et la mise en \u0153uvre de m\u00e9canismes de suivi dans le cadre des programmes de sant\u00e9 et de nutrition scolaires soutenus par des pr\u00eats de la Banque mondiale, notamment en d\u00e9crivant les \u00e9l\u00e9ments fondamentaux d&#8217;un programme de suivi, en comprenant comment les indicateurs de suivi sont s\u00e9lectionn\u00e9s et appliqu\u00e9s dans un cadre logique au niveau national, sous-national ou scolaire, et en apprenant comment les pays assurent le suivi des interventions r\u00e9alis\u00e9es dans le cadre de leurs programmes nationaux de sant\u00e9 et de nutrition scolaires et, dans ce cadre, comment les informations circulent entre les secteurs de l&#8217;\u00e9ducation et de la sant\u00e9 pour la prise de d\u00e9cision.<\/p>\n<p>Apr\u00e8s avoir termin\u00e9 cette ressource de micro-apprentissage, vous serez en mesure de :<\/p>\n<ul>\n<li>Comprendre la pertinence du suivi des programmes de sant\u00e9 et de nutrition des adolescents afin de maximiser les r\u00e9sultats des interventions.<\/li>\n<li>Reconna\u00eetre les consid\u00e9rations qui entrent dans la s\u00e9lection d&#8217;indicateurs appropri\u00e9s.<\/li>\n<li>Reconna\u00eetre les consid\u00e9rations relatives au d\u00e9veloppement d&#8217;un protocole de suivi afin de garantir une approche standardis\u00e9e de la collecte des donn\u00e9es, de l&#8217;alignement des indicateurs et de l&#8217;assurance qualit\u00e9.<\/li>\n<li>Comprendre l&#8217;importance de se mettre d&#8217;accord sur les acteurs qui collecteront les donn\u00e9es et de confirmer la mani\u00e8re dont les donn\u00e9es circuleront entre les niveaux infranationaux et nationaux, avec des boucles de r\u00e9troaction pour corriger le tir.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cette ressource d&#8217;apprentissage fournit des conseils g\u00e9n\u00e9raux visant \u00e0 soutenir le 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