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175 Résultats

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Mobiliser des voix multiples pour la réussite du FRB : Le rôle des consultations des parties prenantes dans le financement basé sur les résultats

Les consultations des parties prenantes, qui sont souvent menées par le ministère de la santé, sont un élément important de la conception et de la mise en Å“uvre du FBR. Elles permettent aux individus, groupes, organisations et institutions impliqués dans le financement basé sur les résultats (FBR) de participer au processus de prise de décision […]
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Les contrats-cadres pharmaceutiques au Liberia : Une étude exploratoire axée les connaissances et l'apprentissage

Ce document présente les résultats et les enseignements tirés d’une évaluation du “contrat-cadre pharmaceutique (CCP)” du Liberia – une approche de partenariat public-privé visant à renforcer et à contribuer à une gestion résiliente et durable de la logistique et de la chaîne d’approvisionnement (cycle LSCM) en définissant des exigences de qualité appropriées pour les produits […]
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Financement basé sur la performance (PBF)

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Étude de cas axée sur les connaissances et l’apprentissage - Nigeria : Financement basé sur les résultats

L’objectif de cette étude de cas axée sur les connaissances et l’apprentissage est de faire part de l’expérience du Nigeria quant à l’institutionnalisation du financement direct des établissements de santé (DFF) et du financement basé sur les résultats (FBR), et cela, afin que d’autres pays puissent en tirer des enseignements.
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Economie politique du financement direct des établissements de santé en Tanzanie

Cette étude de cas axée sur les connaissances et l’apprentissage se focalise sur l’économie politique qui a conduit à l’introduction, l’adoption et la mise en oeuvre du Financement direct des établissements de santé en Tanzanie. Elle met en évidence les enseignements tirés et les défis rencontrés, ainsi que les mesures uniques prises pour les relever
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